作家高考作文得29分 调查:普遍不敢指导孩子作文
2014-09-29 00:45:58 来源：枣庄网整理
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南京外国语学校高级教师余一鸣
高考作文不代表真正语文水平
昨天，记者就此事咨询了南京外国语学校高级教师、南京作家余一鸣。在他看来，这种情况很正常，因为考试作文和文学创作根本就是两个概念。“目前高考作文存在一定问题，它的评分标准有点僵化，高考作文并不能代表一个人真正的语文水平。”他说。
“前几年，好多文学创作很好的学生，作文却考不出高分”，余一鸣举例表示，高考作文有选拔的要求，它必须有一套规则，学生只有遵守考试规则，才能获得高分，因此“真正优秀的作文不可能出现在高考考场，而高考作文也不能代表学生的最高语文水平”。
“我在教学中是很矛盾的，如果是培养学生文学兴趣的课，我主张个性张扬，但如果是考试作文，我却要告诫学生遵守规则，通常让他们先把高考考试说明和评分标准看一遍。”拥有高中语文老师和作家的双重身份，余一鸣时常戏称自己“人格分裂”。
“收敛一点，不鼓励太多的创新、独立思想和个人化情感，高考作文求稳，而创新是在冒险”，余一鸣透露，目前和他有相似观念的语文老师，通常都这样教育语文水平好的学生。“有人说今年高考改革了，语文有大作文和小作文，有利于学生发挥水平，但这其实还不是真正的改革，只有改革考试内容和评分标准，才会有语文真正的春天”。他说。